画作一 毕可湖 摄
       仔细欣赏崔老师的作品，或茂美满纸，或疏简一角，皆能见其机趣。其各趣中，除笔趣、墨趣、雅趣之外，强化其线墨的柔韧与刚性，因而也尤显处处醒豁之出其不意的鲜活和美感的意趣。尤其是“留白”，抑或是形态造型的需要，抑或是外光光斑的影像，妙不可言。总之，形式手段的多样化，强化了其作品的艺术张力，以臻完满的意境追求。为之努力不懈，从形式的寻找到精神的寻找。

  崔老师本科毕业，现在从事美术教学工作。因此对学有师承有着独特的见解。他告诉记者：“中国画学画的方式往往会决定一个画家的艺术风格与成就。因此学有师承就显得尤为重要。所谓“第一口奶”。如果路不正，后来悟到，虽欲跳出，极为吃力。古时学画方式一般为名师以课徒画稿当场给学生做示范，使学生形象的了解不同对象的具体方法。待学生领会基本画法以后，再出示或借阅私藏古迹名画进行解释以达更高层次临摹喝研习，为日后自我创作打下扎实基础。

画作一 毕可湖 摄
    记者了解到，崔老师从美术学院毕业后先后从师著名画家姚铭教授和中国花鸟画研究院长徐湛。从这一点上看崔老师的《鲤鱼跳龙门》此图又可视为崔老师在其艺术道路不同阶段学习过程中的一个目标性作品。他以纵观传统美术的气度去衡量前人与自我的想通，努力吸取前代艺术的可资借鉴的因素，不断消化吸收，为自己艺术风格的形成起到了重要提升作用。因此，现在我们赏读其《鲤鱼跳龙门》在继承和发展传统美术仍具现实意义。